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共 睹 共 睹 主 页 关 于 我 们 教 师 课 程 评 价 联 系 方 式 + 8 6 0 7 3 1 8 4 1 2 3 6 3 7 登 录 注 册 远 程 学 习 教 育 中 心 我 们 的 在 线 课 程 通 过 最 新 的 技 术 适 用 于 工 业 需 求 。 探 索 更 多 通 过 我 们 的 实 践 课 开 始 你 的 旅 程 我 们 在 技 术 专 家 陪 伴 下 打 造 在 线 课 程 ， 直 接 面 向 工 业 需 求 。 选 择 课 程 高 效 的 学 习 方 法 每 一 个 课 程 都 进 行 精 心 设 计 。 开 始 聊 天 机 构 百 人 团 代 理 商 共 睹 , 开 始 你 更 好 的 人 生 体 验 关 于 我 们 共 睹 创 立 于 2 0 2 0 年 ， 是 一 家 始 终 致 力 于 儿 童 科 技 启 蒙 和 创 造 力 培 养 的 全 国 知 名 儿 童 教 育 机 构 。 历 经 1 0 余 年 的 实 践 ， 我 们 形 成 了 理 念 前 沿 、 结 构 成 熟 、 应 用 完 整 的 课 程 体 系 。 采 用 国 际 领 先 的 教 育 理 念 及 尖 端 优 质 教 具 ， 培 养 儿 童 逐 步 形 成 以 解 决 问 题 为 导 向 的 创 新 思 维 ， 引 导 儿 童 在 实 践 中 探 究 科 技 世 界 。 共 睹 于 2 0 2 0 年 正 式 开 业 ， 秉 承 国 际 教 学 理 念 主 要 课 程 有 乐 高 教 育 ， 共 睹 专 业 儿 童 智 力 开 发 等 ， 希 望 通 过 国 际 化 、 丰 富 多 元 的 S T E A M 创 客 教 育 体 系 ， 为 中 国 儿 童 搭 建 起 拥 抱 国 际 和 迎 接 未 来 世 界 的 能 力 桥 梁 . 专 业 培 训 优 秀 的 教 育 需 要 有 理 想 的 学 习 工 具 。 传 统 的 学 习 工 具 ， 由 于 确 定 了 特 定 的 途 径 ， 往 往 限 制 了 孩 子 的 自 然 学 习 能 力 ， 而 共 睹 从 简 单 的 积 木 块 ， 到 复 杂 的 电 脑 编 程 ， 给 孩 子 无 穷 的 创 造 和 想 像 空 间 。 共 睹 曾 被 评 为 2 0 世 纪 最 佳 教 学 机 构 ， 在 孩 子 和 家 长 的 心 目 中 ， 共 睹 代 表 的 是 快 乐 ， 是 无 限 的 想 象 ， 是 创 意 的 未 来 . 国 际 性 认 证 授 课 完 成 获 得 具 有 国 际 影 响 力 的 认 证 . 马 上 报 名 报 名 教 师 团 队 遇 见 专 业 的 培 训 刘 老 师 二 十 余 年 一 线 少 儿 教 学 经 验 ， 学 历 高 资 历 深 。 博 士 毕 业 大 学 少 儿 教 育 认 知 心 理 学 专 业 ， 长 沙 工 作 、 生 活 多 年 。 漂 亮 美 丽 的 外 表 和 独 特 的 教 学 方 法 吸 引 了 无 数 学 员 。 张 老 师 自 幼 学 习 笛 箫 演 奏 ， 现 任 教 研 组 长 一 职 ， 毕 业 于 南 京 艺 术 学 院 竹 笛 专 业 ， 毕 业 后 便 一 直 从 事 笛 箫 教 学 工 作 ， 也 曾 在 各 院 校 及 培 训 机 构 兼 带 笛 箫 课 程 多 年 ， 教 学 经 验 丰 富 . 李 老 师 严 谨 的 教 学 方 法 和 耐 心 细 致 的 指 导 让 学 生 们 不 断 进 步 。 把 所 有 的 舞 蹈 知 识 、 舞 蹈 技 巧 、 毫 不 保 留 的 教 给 学 生 , 让 她 们 在 舞 蹈 之 路 上 越 走 越 远 ， 越 来 越 成 功 ， 为 孩 子 们 舞 蹈 之 路 开 辟 出 一 条 平 坦 大 道 . 刘 老 师 深 厚 的 国 画 学 习 功 底 ， 在 教 学 过 程 中 注 重 培 养 学 生 对 于 美 的 欣 赏 ， 探 究 中 国 国 画 的 妙 趣 ， 养 成 整 体 构 图 的 空 间 感 ， 带 领 学 生 领 略 国 画 的 留 白 等 基 本 规 则 。 所 教 授 的 学 生 构 图 感 强 ， 画 面 清 晰 . 流 行 课 程 通 过 最 新 课 程 更 新 你 的 技 能 1 2 / 7 / 2 0 1 8 7 小 时 少 儿 英 语 课 培 训 程 让 孩 子 从 小 学 习 英 语 ， 不 仅 仅 能 够 让 他 们 掌 握 更 多 的 单 词 ， 更 重 要 的 是 让 他 们 能 够 掌 握 英 语 学 习 的 方 法 ， 并 且 年 龄 越 小 的 孩 子 学 习 语 言 的 能 力 越 强 ， 这 个 时 候 让 孩 子 学 习 英 语 ， 绝 对 能 够 达 到 更 高 的 效 率 ， 这 样 在 以 后 学 英 语 的 时 候 就 变 得 非 常 轻 松 了 ， 如 果 孩 子 在 从 小 就 能 打 下 坚 实 的 英 语 学 习 基 础 ， 那 么 在 上 初 中 或 高 中 的 时 候 ， 学 习 压 力 才 能 够 减 小 ， 所 以 一 定 要 让 孩 子 在 很 小 的 时 候 就 开 始 学 习 英 语 . 刘 老 师 2 5 元 2 0 / 7 / 2 0 1 8 4 . 5 小 时 少 儿 音 乐 培 训 课 程 心 理 学 研 究 越 来 越 多 证 据 显 示 ， 音 乐 课 程 对 于 脑 部 神 经 和 心 理 发 展 的 好 处 。 可 以 提 高 你 的 工 作 记 忆 , 音 乐 练 习 越 多 会 拥 有 越 强 的 工 作 记 忆 能 力 。 演 奏 音 乐 很 需 要 一 个 人 高 度 的 工 作 记 忆 （ 或 称 短 期 记 忆 ) , 而 且 似 乎 越 多 的 练 习 会 拥 有 越 强 的 工 作 记 忆 能 力 。 在 2 0 1 3 年 的 研 究 中 发 现 ， 音 乐 练 习 与 参 与 者 的 工 作 能 , 力 、 思 考 速 度 、 推 理 能 力 有 正 面 的 关 联 。 音 乐 家 们 的 记 忆 能 力 能 延 伸 到 其 他 非 音 乐 领 域 ， 帮 助 他 们 记 住 讲 稿 、 课 程 与 录 音 的 内 容 . 张 老 师 8 0 元 1 5 / 8 / 2 0 1 8 6 小 时 少 儿 舞 蹈 培 训 课 程 正 处 于 生 长 发 育 期 的 孩 子 ， 经 过 舞 蹈 训 练 会 变 得 站 姿 挺 拔 、 形 体 优 美 ， 且 能 纠 正 驼 背 等 形 体 问 题 。 舞 蹈 需 要 全 身 各 部 位 的 配 合 ， 通 过 音 乐 与 舞 蹈 动 作 的 协 调 性 训 练 ， 孩 子 会 逐 渐 掌 握 节 奏 感 ， 以 及 提 高 少 儿 身 体 运 动 的 灵 活 性 及 柔 韧 性 ， 提 高 身 体 素 质 ， 增 强 孩 子 的 动 律 感 ， 提 高 身 体 力 量 性 ， 更 能 培 养 孩 子 优 雅 的 气 质 ， 通 过 音 乐 、 动 作 、 姿 态 表 现 内 心 世 界 使 孩 子 潜 移 默 化 地 接 受 艺 术 表 演 的 熏 陶 。 蔡 老 师 免 费 1 0 / 8 / 2 0 1 8 8 小 时 少 儿 绘 画 培 训 课 程 孩 子 本 身 具 有 丰 富 的 想 象 力 和 对 颜 色 的 敏 感 性 ， 画 画 能 很 好 地 提 高 孩 子 双 方 的 能 力 。 在 素 质 教 育 广 泛 宣 传 的 今 天 ， 每 个 父 母 都 知 道 孩 子 的 创 造 力 和 想 象 力 对 孩 子 自 身 素 质 的 发 展 都 有 重 要 作 用 ， 绘 画 过 程 是 让 孩 子 充 分 发 挥 自 己 的 想 象 力 和 创 造 力 ， 用 自 己 的 手 绘 画 来 表 现 孩 子 眼 中 的 世 界 的 过 程 。 另 外 ， 很 多 孩 子 喜 欢 鲜 艳 明 亮 的 颜 色 ， 应 用 各 种 颜 料 可 以 提 高 孩 子 的 绘 画 兴 趣 , 展 现 孩 子 在 绘 画 上 的 天 赋 . 李 老 师 4 5 元 5 / 1 0 / 2 0 1 8 1 0 小 时 少 儿 书 法 培 训 课 程 汉 字 是 人 们 记 忆 和 交 流 的 重 要 工 具 ， 书 法 是 发 挥 汉 字 实 用 价 值 和 艺 术 趣 味 的 最 有 效 、 最 理 想 的 方 式 。 古 人 对 它 的 看 法 ， 在 精 神 和 文 化 上 都 远 远 超 过 了 古 人 。 因 此 ， 无 论 是 过 去 、 现 在 还 是 将 来 ， 学 习 书 法 都 具 有 深 远 的 历 史 意 义 和 重 要 的 现 实 意 义 。 特 别 重 要 的 人 物 。 书 法 与 中 国 文 化 相 协 调 ， 是 整 个 民 族 精 神 的 外 化 。 在 几 千 年 的 书 法 发 展 史 上 ， 修 身 养 性 、 提 高 人 格 一 直 是 书 法 的 主 旋 律 ， 书 法 成 为 中 国 传 统 文 化 中 最 经 典 的 民 族 象 征 . 马 老 师 免 费 学 生 评 价 来 自 全 世 界 马 秋 梅 书 法 学 习 是 你 ， 让 我 在 人 生 中 有 了 好 的 开 始 ， 是 你 ， 激 起 了 我 对 知 识 的 渴 望 ， 是 你 ， 助 我 成 材 ， 助 我 飞 翔 . 陈 琳 舞 蹈 学 习 在 阳 光 的 照 耀 下 , 健 康 快 乐 的 成 长 , 老 师 的 照 顾 ， 我 们 的 努 力 ， 发 展 我 们 强 大 的 祖 国 . 裴 西 苇 音 乐 学 习 你 追 我 赶 欢 声 笑 语 环 境 幽 雅 清 香 四 溢 景 色 迷 人 奋 发 向 上 茁 壮 成 长 三 五 成 群 热 闹 欢 腾 款 款 清 歌 . 刘 安 美 术 学 习 你 教 会 了 我 ， 赠 人 以 鲜 花 ， 手 留 余 香 ， 你 教 会 了 我 ， 增 人 以 微 笑 ， 心 留 愉 悦 . 联 系 我 们 我 们 喜 欢 交 流 。 让 我 们 聊 聊 ! 总 部 湖 南 省 长 沙 市 岳 麓 区 , 八 方 小 区 C 区 2 单 元 1 8 0 6 C o p y r i g h t © 2 0 1 8 . C o m p a n y n a m e A l l r i g h t s r e s e r v e d . 联 系 我 们 + 8 6 0 7 3 1 8 4 1 2 3 6 3 7 , + 8 6 1 8 0 7 3 5 0 3 9 3 9 3 3 1 7 3 9 3 4 4 @ q q . c o m 快 速 链 接 职 业 投 资 者 团 队 和 条 件 退 款 政 策 简 讯 注 册 * 请 注 意 ： 我 们 不 会 向 你 发 送 垃 圾 邮 件 . 湖 南 共 睹 互 联 网 科 技 有 限 责 任 公 司 湘 I C P 备 1 8 0 2 1 7 8 0 号 联 系 方 式 ： 0 0 8 6 0 7 3 1 8 4 1 2 3 6 3 7 联 系 地 址 ： 湖 南 省 长 沙 市 岳 麓 区 八 方 小 区

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