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药 师 预 计 2 0 2 1 年 8 月 初 预 计 1 0 月 1 0 月 2 3 2 4 日 一 级 消 防 工 程 师 预 计 2 0 2 1 年 8 月 1 1 月 6 、 7 日 初 级 经 济 师 7 月 1 9 日 起 1 0 月 3 0 、 3 1 日 中 级 经 济 师 7 月 1 9 日 起 1 0 月 3 0 、 3 1 日 自 学 考 试 个 别 地 区 报 名 时 间 不 同 1 0 月 1 6 、 1 7 日 人 力 资 源 四 级 各 省 不 一 各 省 不 一 人 力 资 源 三 级 各 省 不 一 各 省 不 一 人 力 资 源 二 级 各 省 不 一 各 省 不 一 人 力 资 源 一 级 各 省 不 一 各 省 不 一 学 员 评 论 学 * * * * 9 厉 害 2 0 2 1 / 0 6 / 0 8 学 * * * * 1 老 师 讲 的 很 好 ， 通 俗 易 懂 ， 简 单 明 了 。 2 0 2 1 / 0 6 / 0 8 学 * * * * 0 赞 2 0 2 1 / 0 6 / 0 7 学 * * * * 1 喜 欢 方 杰 老 师 2 0 2 1 / 0 6 / 0 6 学 * * * * 9 课 堂 备 课 充 分 ， 老 师 讲 课 有 趣 ， 重 点 突 出 ， 实 用 的 课 程 。 2 0 2 1 / 0 6 / 0 6 学 * * * * 3 非 常 实 用 2 0 2 1 / 0 6 / 0 5 学 * * * * 0 学 习 心 理 咨 询 师 ， 自 己 先 被 治 疗 了 。 自 己 先 是 个 孩 子 ， 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 哈 2 0 2 1 / 0 6 / 0 5 学 * * * * 0 又 涨 见 识 了 2 0 2 1 / 0 6 / 0 5 4 * * * * 1 行 走 的 教 材 ， 明 了 的 重 点 。 2 0 2 1 / 0 6 / 0 5 y * * * * 3 李 老 师 讲 的 确 实 不 错 2 0 2 1 / 0 6 / 0 4 杨 * * * * 涛 不 错 2 0 2 1 / 0 6 / 0 3 学 * * * * 4 听 了 刘 老 师 的 课 ， 感 到 非 常 给 力 ！ 2 0 2 1 / 0 6 / 0 3 学 * * * * 6 刘 老 师 讲 得 非 常 好 ! 学 到 许 多 知 识 ， 开 阔 眼 界 ， 如 果 能 回 播 ， 想 多 看 多 学 习 ！ 2 0 2 1 / 0 6 / 0 3 x * * * * 2 最 喜 欢 听 刘 友 龙 老 师 的 课 ！ 2 0 2 1 / 0 6 / 0 3 z * * * * 3 老 师 解 析 清 楚 完 整 很 好 2 0 2 1 / 0 6 / 0 3 f * * * * 2 透 彻 易 懂 ！ 2 0 2 1 / 0 6 / 0 3 学 * * * * 2 好 2 0 2 1 / 0 6 / 0 3 4 * * * * 1 简 炼 ， 清 晰 ， 明 确 。 2 0 2 1 / 0 6 / 0 2 学 * * * * 1 讲 的 好 ！ 2 0 2 1 / 0 6 / 0 2 思 * * * * 2 总 结 精 点 ， 有 重 点 ， 有 层 次 ， 满 足 对 应 考 试 需 要 2 0 2 1 / 0 6 / 0 2 营 养 师 资 讯 · 什 么 人 适 合 成 为 营 养 师 ？             营 养 师 的 职 业 是 综 合 了 包 含 了 保 健 室 、 医 务 、 中 医 、 管 理 员 、 心 理 师 等 等 职 业 特 点 于 一 身 、 是 属 于 比 较 综 合 的 一 个 职 业 ， 成 为 营 养 师 ， 不 仅 仅 只 是 食 物 的 专 家 ， 更 是 营 养 的 检 测 、 强 化 、 以 及 营 养 评 估 等 领 域 的 专 家 ， 能 够 帮 助 人 们 获 取 健 康 。 — — — — 云 锦 塾 院 · 国 家 公 共 营 养 师             公 共 营 养 师 是 国 家 劳 动 部 颁 布 的 第 4 批 新 职 业 之 一 。 是 应 社 会 、 市 场 的 需 要 而 产 生 的 职 业 技 能 人 才 ， 指 接 受 专 业 知 识 技 能 培 训 ， 通 过 国 家 职 业 资 格 考 试 认 证 ， 取 得 从 业 资 格 （ 劳 部 发 1 9 9 4 9 8 号 文 件 第 六 条 规 定 “ 劳 动 部 负 责 以 技 能 为 主 的 职 业 资 格 鉴 定 和 证 书 的 核 发 与 管 理 ” ） ， 从 事 营 养 咨 询 、 营 养 测 评 、 营 养 指 导 、 营 养 宣 教 、 营 养 管 理 以 及 从 事 营 养 教 学 与 科 研 工 作 、 营 养 与 食 品 安 全 知 识 传 播 的 特 殊 职 业 者 ， 是 促 进 社 会 公 众 健 康 工 作 的 专 业 人 员 。 — — — — 云 锦 塾 院 · 儿 童 营 养 师 怎 么 让 自 家 孩 子 乖 乖 吃 饭 ？ 招 招 都 很 实 用             如 果 问 父 母 ， 孩 子 的 哪 些 问 题 最 让 他 们 感 到 头 痛 ， “ 不 好 好 吃 饭 ” 肯 定 会 牢 牢 占 据 一 个 席 位 ！ 不 过 有 一 位 医 生 ， 他 是 儿 童 营 养 专 家 ， 是 粉 丝 百 万 的 科 普 博 主 ， 是 多 本 儿 童 营 养 畅 销 书 的 作 者 ， 还 是 一 位 父 亲 。 他 就 是 南 京 医 科 大 学 附 属 儿 童 医 院 的 刘 长 伟 医 生 。 当 他 来 到 “ 凤 凰 健 康 读 书 会 ” 直 播 间 后 ， 和 大 家 谈 得 可 不 只 是 冷 冰 冰 的 医 学 知 识 ， 还 有 自 家 孩 子 喂 养 过 程 中 积 累 的 大 量 经 验 和 案 例 哦 。 对 于 家 长 来 说 ， 孩 子 的 营 养 是 大 问 题 ， 但 是 很 多 孩 子 就 是 不 肯 吃 、 不 爱 吃 ， 这 让 家 长 们 很 头 痛 。 请 问 这 该 如 何 解 决 呢 ？ 这 个 问 题 非 常 大 ， 我 觉 得 家 长 先 要 抓 住 两 个 大 的 方 向 ： 第 一 ， 要 尊 重 孩 子 的 意 愿 ， 发 挥 孩 子 的 主 观 能 动 性 ； 第 二 ， 要 重 视 营 养 的 均 衡 ， 而 不 是 单 纯 的 “ 吃 了 多 少 ” 。 先 说 “ 尊 重 孩 子 的 意 愿 ” 这 个 问 题 。 我 们 成 年 人 也 有 饮 食 偏 好 ， 如 果 被 强 迫 吃 不 爱 吃 的 食 物 ， 肯 定 整 顿 饭 都 吃 不 香 。 孩 子 就 更 是 如 此 了 。 所 以 我 们 要 尊 重 孩 子 的 意 愿 ， 发 挥 他 们 吃 饭 的 主 观 能 动 性 — — 比 如 说 ， 让 他 们 尽 可 能 早 一 点 “ 自 己 动 手 吃 饭 ” 。 当 然 ， 这 个 过 程 不 可 能 是 一 蹴 而 就 的 。 点 击 上 方 收 看 直 播 回 放 我 的 孩 子 刚 开 始 也 有 一 个 “ 坏 毛 病 ” ： 喜 欢 把 食 物 放 到 嘴 里 ， 咀 嚼 完 后 再 吐 掉 。 他 还 因 此 得 到 了 一 个 “ 食 物 粉 碎 机 ” 的 外 号 。 有 些 家 长 如 果 遇 见 这 样 的 情 况 ， 可 能 就 会 放 弃 ， 再 也 不 让 孩 子 自 己 动 手 了 。 其 实 ， 孩 子 这 样 做 虽 然 会 给 家 长 带 来 一 些 麻 烦 ， 但 孩 子 的 进 食 技 能 得 到 了 锻 炼 ， 也 能 感 受 到 主 动 吃 饭 的 乐 趣 。 我 的 孩 子 在 尝 试 了 一 段 时 间 后 ， 觉 得 “ 往 嘴 里 塞 食 物 ” 也 很 有 意 思 ， 吃 饭 的 积 极 性 比 较 高 ， 有 时 候 甚 至 还 会 给 父 母 “ 喂 饭 ” 。 这 个 说 法 确 实 给 了 大 家 一 些 新 思 路 ， 但 是 如 果 给 了 孩 子 主 动 权 ， 他 要 是 遇 见 不 喜 欢 的 食 物 就 完 全 不 碰 ， 变 得 特 别 挑 食 ， 那 该 怎 么 办 ？ 这 就 牵 涉 到 第 二 个 要 点 ， 即 重 视 营 养 的 均 衡 性 ， 而 不 是 单 纯 的 “ 吃 了 多 少 ” 。 当 然 ， 我 们 承 认 最 理 想 的 情 况 是 孩 子 什 么 都 吃 ， 完 全 不 挑 食 。 但 是 这 种 事 ， 连 成 年 人 都 很 难 做 到 ， 何 况 孩 子 呢 ？ 对 于 孩 子 来 说 ， 我 们 要 保 证 他 们 摄 入 的 营 养 足 够 均 衡 ， 那 在 这 个 前 提 下 ， 很 多 东 西 是 可 以 灵 活 调 整 的 。 比 如 许 多 孩 子 不 爱 吃 苦 瓜 ， 通 常 是 不 喜 欢 它 的 口 味 （ 苦 ） ， 而 苦 瓜 里 含 有 丰 富 的 维 生 素 C 和 一 些 矿 物 质 。 那 家 长 就 没 必 要 非 得 逼 着 孩 子 吃 苦 瓜 ， 弄 得 孩 子 把 吃 饭 看 成 一 件 “ 苦 差 事 ” 。 现 在 可 选 的 食 材 有 那 么 多 ， 我 们 完 全 可 以 寻 找 一 些 孩 子 爱 吃 的 同 类 替 代 物 。 点 击 上 方 收 看 直 播 回 放 但 在 处 理 这 个 问 题 上 ， 家 长 要 注 意 区 分 ， 孩 子 到 底 是 不 喜 欢 吃 这 样 食 物 ， 还 是 单 纯 的 没 试 过 、 兴 趣 不 大 但 其 实 也 能 尝 尝 看 。 我 们 不 妨 换 位 思 考 一 下 ： 有 时 候 遇 见 从 未 见 过 的 食 物 ， 我 们 看 了 也 觉 得 不 想 下 口 ， 如 果 有 其 他 选 择 可 能 就 不 会 碰 它 。 但 如 果 真 的 没 有 其 他 选 择 ， 我 们 也 能 尝 试 一 下 ， 有 些 食 物 试 过 以 后 说 不 定 还 挺 喜 欢 。 对 孩 子 来 说 就 更 是 如 此 了 。 很 多 食 物 对 他 们 来 说 都 是 “ 陌 生 ” 的 ， 你 让 他 试 一 下 ， 他 兴 趣 不 大 、 不 想 吃 ， 不 代 表 真 的 不 爱 吃 或 者 不 能 吃 。 家 长 应 该 做 到 “ 不 强 迫 、 不 放 弃 ” ， 即 不 强 迫 孩 子 必 须 吃 下 去 ， 但 也 不 要 孩 子 一 不 吃 就 立 刻 放 弃 ， 多 尝 试 几 次 甚 至 十 几 次 ， 孩 子 可 能 就 接 受 了 。 从 您 的 介 绍 我 们 发 现 ， 多 给 孩 子 尝 试 不 同 的 食 物 很 重 要 ， 但 是 很 多 家 长 担 心 ， 如 果 太 早 给 孩 子 尝 试 不 同 的 食 物 ， 孩 子 消 化 不 了 甚 至 过 敏 了 又 该 怎 么 办 ？ 首 先 ， 我 们 肯 定 是 遵 从 指 南 、 听 从 专 业 医 生 的 意 见 ， 在 合 适 的 月 龄 ， 给 孩 子 逐 步 添 加 辅 食 。 但 家 长 要 知 道 ， 过 迟 给 孩 子 接 触 陌 生 食 物 ， 其 风 险 不 一 定 比 过 早 接 触 低 。 国 外 有 研 究 发 现 ， 如 果 在 孩 子 不 足 4 个 月 时 给 孩 子 尝 试 花 生 酱 ， 那 么 孩 子 的 过 敏 风 险 超 过 了 4 ~ 8 个 月 大 的 孩 子 。 但 是 想 不 到 的 是 ， 如 果 孩 子 大 于 8 个 月 再 接 触 花 生 酱 ， 过 敏 风 险 同 样 超 过 了 4 ~ 8 个 月 大 的 孩 子 。 也 就 是 说 ， “ 早 了 ” 和 “ 迟 了 ” 都 可 能 有 危 险 ， 家 长 们 不 能 只 顾 一 头 。 点 击 上 方 收 看 直 播 回 放 同 时 ， 能 更 早 接 触 不 同 种 类 食 物 、 接 受 不 同 味 道 刺 激 的 孩 子 ， 挑 食 的 概 率 确 实 要 更 低 一 些 。 而 且 这 样 做 还 有 一 个 好 处 ， 就 是 让 孩 子 吃 进 去 “ 更 多 种 类 的 食 物 ” ， 对 保 证 营 养 均 衡 也 更 有 益 。 您 提 到 了 “ 更 多 种 类 的 食 物 ” ， 现 在 我 们 也 经 常 看 到 有 专 家 提 倡 “ 每 天 要 吃 进 去 2 5 ~ 3 0 种 食 物 ” ， 但 种 类 这 么 多 ， 家 长 们 觉 得 很 难 实 现 。 您 对 此 有 什 么 建 议 呢 ？ 这 就 是 保 证 食 物 多 样 性 的 问 题 ， 这 可 以 通 过 变 化 菜 肴 的 作 法 来 实 现 。 2 5 ~ 3 0 种 食 物 ， 听 起 来 很 多 ， 其 实 做 起 来 没 有 那 么 难 。 比 如 给 宝 宝 做 一 个 排 骨 汤 ， 你 加 点 冬 瓜 、 虾 皮 和 木 耳 ， 一 下 子 就 有 了 4 种 食 物 。 你 在 给 宝 宝 做 一 个 鸡 蛋 羹 ， 撒 一 点 玉 米 粒 和 胡 萝 卜 碎 ， 再 加 点 小 葱 ， 又 有 了 4 种 食 物 。 其 实 对 孩 子 的 饮 食 ， 还 是 需 要 一 些 “ 细 加 工 ” 的 。 可 以 在 配 料 上 丰 富 一 些 ， 保 证 多 样 性 ； 也 需 要 对 食 物 特 别 是 粗 粮 加 工 一 下 ， 能 改 善 适 口 性 ， 让 孩 子 更 爱 吃 。 当 然 ， 这 就 考 验 了 爸 妈 的 厨 艺 ， 大 家 可 以 参 考 一 些 相 关 的 菜 谱 书 籍 。 品 质 服 务 , 新 装 起 航 , 铸 造 精 品 ！ 友 情 链 接 公 共 营 养 师 报 考 条 件 心 理 咨 询 师 报 考 条 件 家 庭 教 育 指 导 师 报 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