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领 导 力 线 上 培 训 企 业 管 理 培 训 课 程 培 训 效 果 可 视 化 D D I 英 跃 业 务 咨 询 联 系 客 服 方 案 定 制 × 填 写 留 资 后 ， 我 们 将 尽 快 与 你 联 系 提 交 资 料 ， 即 代 表 同 意 G D P R 《 通 用 数 据 保 护 条 例 》 专 属 学 习 顾 问 为 您 和 企 业 规 划 领 导 力 提 升 之 路 欢 迎 加 我 好 友 进 行 咨 询 4 0 0 9 6 9 7 6 2 2 首 页 产 品 课 程 体 系 英 跃 ® 标 准 版 英 跃 ® 高 级 版 英 跃 ® 学 习 管 理 平 台 课 程 体 系 领 导 力 加 速 驱 动 领 导 力 D N A 领 导 力 启 程 领 导 力 精 要 业 务 管 理 计 划 与 组 织 决 策 达 至 最 佳 绩 效 执 行 力 n e w 推 动 创 新 n e w 团 队 管 理 目 标 选 才 辅 导 授 权 打 造 高 效 团 队 驱 动 变 革 激 励 与 保 留 人 才 n e w 领 导 虚 拟 团 队 n e w 培 养 人 才 n e w 人 际 管 理 协 作 影 响 力 解 决 冲 突 英 跃 ® 标 准 版 英 跃 ® 高 级 版 英 跃 ® 学 习 管 理 平 台 解 决 方 案 通 用 解 决 方 案 行 业 解 决 方 案 企 业 领 导 力 定 制 方 案 客 户 案 例 5 分 钟 定 制 专 属 方 案 通 用 解 决 方 案 团 队 领 导 力 训 练 营 领 导 力 专 项 发 展 训 练 营 行 业 解 决 方 案 互 联 网 行 业 大 健 康 行 业 企 业 领 导 力 定 制 方 案 客 户 案 例 5 分 钟 定 制 专 属 方 案 定 价 资 源 免 费 资 源 H R 专 修 学 院 免 费 资 源 直 播 课 程 数 字 化 培 训 专 栏 解 码 领 导 力 专 栏 培 训 工 具 管 理 课 堂 H R 专 修 学 院 帮 助 关 于 我 们 公 司 简 介 产 品 动 态 媒 体 报 道 联 系 我 们 公 司 简 介 产 品 动 态 媒 体 报 道 联 系 我 们 商 城 产 品 体 验 登 录 报 名 观 看 了 解 详 情 领 导 力 洞 察 与 资 源 人 才 发 展 数 据 赋 能 启 示 录 通 过 6 0 万 管 理 者 的 学 习 数 据 ， 洞 察 中 基 层 领 导 者 的 能 力 表 现 和 学 习 偏 好 ， 探 寻 智 能 化 工 具 应 用 立 即 下 载 立 即 下 载 岗 位 胜 任 力 模 型 设 计 手 册 从 拆 解 组 织 战 略 分 析 岗 位 任 务 人 员 选 育 用 留 最 底 层 的 知 识 结 构 就 是 ： 胜 任 力 模 型 立 即 下 载 立 即 下 载 2 0 2 3 「 全 球 领 导 力 展 望 」 报 告 越 发 不 确 定 的 时 代 ， 我 们 正 面 临 着 什 么 样 的 领 导 力 和 人 才 趋 势 ？ 「 2 0 2 3 全 球 领 导 力 展 望 」 重 磅 发 布 ！ 立 即 下 载 立 即 下 载 科 学 专 业 的 领 导 力 课 程 体 系 基 中 层 管 理 者 关 键 能 力 ， 源 自 半 个 世 纪 的 专 注 研 究 查 看 详 情 智 能 规 划 培 训 方 案 × 解 决 方 案 通 用 领 导 力 解 决 方 案 解 决 常 见 管 理 挑 战 行 业 领 导 力 解 决 方 案 解 决 行 业 管 理 痛 点 企 业 领 导 力 定 制 方 案 解 决 个 性 化 培 训 需 求 基 于 通 用 管 理 挑 战 ， 提 升 企 业 培 训 及 领 导 力 培 养 效 率 ● 英 跃 ® 提 供 课 程 账 号 、 单 能 力 训 练 营 、 综 合 能 力 训 练 营 3 种 线 上 培 训 方 式 ● “ 测 评 + 发 展 ” 一 站 式 服 务 ， 从 能 力 诊 断 到 培 训 落 地 ， 打 通 培 训 前 后 端 ● 智 能 学 习 管 理 平 台 ， 可 视 化 数 据 看 板 指 导 项 目 运 营 ， 科 学 衡 量 培 训 效 果 查 看 详 情 智 能 规 划 培 训 方 案 基 于 行 业 特 性 ， 精 细 化 场 景 匹 配 行 业 人 才 发 展 需 求 ● 聚 焦 行 业 细 分 场 景 ， 深 入 业 务 管 理 挑 战 ， 助 力 关 键 人 才 综 合 能 力 提 升 ● 基 于 通 用 方 案 ， 升 级 教 学 设 计 ， 更 多 行 业 化 案 例 、 情 景 模 拟 、 作 业 练 习 ● “ 学 练 用 ” 环 环 相 扣 ， 导 师 一 对 一 辅 导 ， 将 培 训 落 实 到 工 作 中 查 看 详 情 智 能 规 划 培 训 方 案 支 持 企 业 根 据 需 求 选 配 课 程 和 服 务 ， 形 成 最 契 合 的 针 对 性 方 案 ● 根 据 企 业 需 求 ， 提 供 项 目 咨 询 和 旅 程 设 计 服 务 ● 企 业 可 根 据 项 目 需 求 ， 选 配 课 程 账 号 、 训 练 营 、 翻 转 课 堂 等 不 同 形 式 的 方 案 ● 基 于 选 配 方 案 ， 提 供 运 营 赋 能 、 项 目 托 管 、 项 目 报 告 等 服 务 查 看 详 情 智 能 规 划 培 训 方 案 线 上 “ 测 学 练 考 ” 闭 环 学 习 旅 程 ， 一 站 式 测 评 + 发 展 能 力 诊 断 课 程 学 习 情 景 模 拟 能 力 考 核 学 习 管 理 学 前 能 力 自 测 知 己 方 能 高 效 发 展 学 员 需 在 正 式 开 始 学 习 前 ， 完 成 能 力 诊 断 ， 帮 助 学 员 快 速 认 知 自 我 ， 开 展 有 意 识 的 针 对 性 学 习 。 ●   1 5 分 钟 场 景 化 测 评 ， 了 解 自 身 长 短 板 ●   实 时 测 评 报 告 详 细 解 读 能 力 现 状 ， 给 出 学 习 建 议 立 即 体 验 学 + 练 结 合 灵 活 自 学 有 章 法 在 课 程 学 习 阶 段 ， 学 员 将 更 有 目 标 的 学 习 新 知 ， 并 通 过 每 节 课 后 的 小 练 习 消 化 吸 收 知 识 点 。 ●   体 系 课 程 ●   随 课 练 习 ●   课 程 精 华 笔 记 立 即 体 验 线 上 模 拟 演 练 智 能 反 馈 机 制 帮 助 行 为 纠 偏 通 过 英 跃 ® 独 有 的 线 上 情 景 模 拟 练 习 ， 在 挑 战 场 景 中 进 行 专 注 的 “ 行 为 展 现 反 馈 调 整 ” 循 环 ， 让 学 员 得 以 在 不 断 尝 试 、 反 思 和 对 比 中 主 动 学 习 、 改 善 行 为 并 构 建 能 力 应 用 经 验 。 ●   独 家 线 上 智 能 模 拟 系 统 ， 游 戏 化 设 计 ， 为 学 习 增 加 趣 味 性 和 交 互 感 ●   实 时 关 键 行 动 分 析 报 告 ●   支 持 多 次 演 练 和 报 告 分 析 ●   优 秀 示 范 案 例 立 即 体 验 再 次 测 评 洞 察 学 习 成 长 学 员 可 以 在 学 练 后 自 我 检 验 ， 通 过 英 跃 提 供 的 前 后 对 比 、 分 析 和 发 展 建 议 ， 为 后 续 应 用 或 下 一 阶 段 发 展 做 好 准 备 。 ●     1 5 分 钟 场 景 化 测 评 ， 了 解 学 习 后 能 力 变 化 ●     实 时 能 力 前 后 对 比 分 析 报 告 ， 给 出 后 续 发 展 建 议 立 即 体 验 数 字 化 后 台 系 统 帮 助 企 业 轻 松 高 效 管 理 支 持 学 员 管 理 、 项 目 管 理 ， 培 训 数 据 可 视 化 呈 现 ， 满 足 企 业 个 性 化 分 析 需 求 。 ●   学 员 管 理 ： 可 灵 活 开 通 账 号 、 分 配 课 程 ●   报 告 管 理 ： 可 灵 活 下 载 个 人 报 告 / 团 体 报 告 ， 包 括 学 习 数 据 、 行 为 数 据 、 数 据 分 析 等 ●   可 视 化 数 据 看 板 ： 总 览 学 习 时 长 、 学 习 进 度 等 多 维 度 运 营 数 据 了 解 更 多 实 时 管 理 ， 让 培 训 项 目 落 地 英 跃 ® 学 习 管 理 平 台 ， 让 培 训 管 理 更 轻 松 、 培 训 效 果 更 可 控 实 时 数 据 项 目 进 程 中 ， 随 时 随 地 可 查 看 关 键 项 目 管 理 数 据 过 程 管 理 掌 握 每 个 学 员 的 学 习 数 据 ， 便 于 发 现 、 干 预 不 良 状 况 阶 段 汇 报 下 载 完 整 个 人 报 告 、 团 队 报 告 、 迷 你 学 习 力 盘 点 报 告 查 看 详 情 与 优 秀 的 企 业 共 同 成 长 累 计 服 务 超 过 千 家 标 杆 企 业 了 解 更 多 学 习 与 发 展 人 必 备 资 源 H R 课 程 、 专 业 文 章 、 白 皮 书 、 培 训 工 具 . . . . . . 近 期 直 播 查 看 更 多 2 0 2 4 创 变 大 会 ： 破 界 立 新 正 当 时 2 0 2 4 0 4 2 6 D D I 邀 您 再 度 共 同 见 证 一 年 一 度 线 上 峰 会 「 2 0 2 4 创 变 大 会 」 ， 如 何 实 现 「 真 一 体 化 」 的 人 才 战 略 ？ 怎 样 通 过 人 才 管 理 助 力 业 务 实 战 ？ 如 何 创 新 应 用 新 技 术 加 速 人 才 的 发 展 ？ 怎 样 通 过 大 数 据 洞 察 规 划 最 佳 的 学 习 发 展 路 径 ？ 最 新 资 源 查 看 更 多 贝 朗 爱 敦 ： 医 疗 巨 头 的 人 才 战 略 与 业 务 增 长 双 轮 驱 动 之 旅 2 0 2 4 0 4 1 7 贝 朗 爱 敦 ， 一 家 领 先 的 医 疗 设 备 与 服 务 供 应 商 ， 通 过 与 D D I 近 十 年 的 紧 密 合 作 ， 实 现 了 业 务 规 模 和 人 才 队 伍 的 显 著 增 长 。 公 司 通 过 核 心 团 队 评 估 、 梯 队 建 设 、 内 部 晋 升 等 战 略 ， 有 效 推 动 了 人 才 发 展 与 业 务 增 长 的 良 性 互 动 。 面 对 行 业 变 革 ， 贝 朗 爱 敦 积 极 调 整 人 才 战 略 ， 优 化 治 理 结 构 ， 培 养 潜 力 人 才 ， 提 升 组 织 韧 性 ， 确 保 在 激 烈 的 市 场 竞 争 中 保 持 领 先 地 位 。 敏 捷 型 组 织 中 H R 的 新 角 色 与 教 学 设 计 思 路 2 0 2 3 1 1 1 3 随 商 业 变 革 加 剧 ， 用 学 习 焕 发 内 生 力 量 需 求 凸 显 。 头 部 I P 、 混 合 式 学 习 理 念 强 势 步 入 培 训 生 态 ， 承 担 共 创 学 习 、 行 动 学 习 、 促 动 教 学 的 “ 师 者 体 系 ” 构 建 ， 成 为 新 一 轮 企 业 大 学 竞 赛 焦 点 。 「 2 0 2 3 全 球 领 导 力 展 望 」 线 上 峰 会 精 华 回 顾 2 0 2 3 1 1 1 3 四 位 领 航 讲 者 联 袂 为 在 线 的 3 , 0 0 0 多 位 伙 伴 深 度 解 读 了 D D I 「 2 0 2 3 全 球 领 导 力 展 望 | 中 国 报 告 」 中 的 数 据 洞 察 与 领 导 力 趋 势 。 招 聘 四 大 误 区 ， 你 踩 坑 了 吗 2 0 2 3 0 9 1 1 金 九 银 十 即 将 到 来 ， 在 预 算 缩 减 、 岗 位 缩 编 的 大 环 境 下 ， 企 业 更 加 重 视 「 里 子 」 — — 人 才 画 像 匹 配 、 人 才 成 本 合 理 、 人 才 风 格 稳 健 。 那 么 ， 如 何 在 选 人 环 节 把 握 「 质 」 与 「 效 」 ， 实 现 高 效 引 才 ？ 关 注 英 跃 ， 获 取 更 多 实 时 资 源 4 0 0 9 6 9 7 6 2 2 c u s t o m e r . c h i n a @ d d i w o r l d . c n 上 海 市 浦 东 新 区 企 荣 路 9 0 号 前 滩 国 际 广 场 1 6 0 3 0 4 室 产 品 课 程 体 系 英 跃 ® 标 准 版 英 跃 ® 高 级 版 英 跃 ® 学 习 管 理 平 台 解 决 方 案 通 用 解 决 方 案 行 业 解 决 方 案 企 业 领 导 力 定 制 方 案 客 户 案 例 资 源 中 心 免 费 资 源 H R 专 修 学 院 关 于 我 们 公 司 简 介 产 品 动 态 媒 体 报 道 联 系 我 们 D D I 官 网 英 跃 百 科 帮 助 中 心 购 前 评 估 采 购 流 程 实 施 交 付 售 后 服 务 网 站 地 图 友 情 链 接 ： H R f l a g 在 线 教 育 S a a S 内 容 专 题 领 导 力 培 训 领 导 力 测 评 领 导 力 课 程 领 导 力 测 试 课 程 领 导 力 团 队 领 导 力 变 革 领 导 力 组 织 领 导 力 战 略 领 导 力 领 导 力 课 程 培 训 企 业 管 理 培 训 课 程 使 用 条 款 隐 私 政 策 C o p y r i g h t ： 叶 睿 职 业 技 能 培 训 （ 上 海 ） 有 限 公 司 / 备 案 号 ： 沪 I C P 备 1 7 0 5 4 4 7 3 号 3

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